婴幼儿心理健康实训室

一是观察区：通过一整套的拾音器、、、、录像机、、、、摄像头、、、视频传输设备
、、、操作台等高清晰数字摄像记录及声像输出系统，，，既可作为微格教室进行教学互动，，，，模拟幼儿园教学实景，，
，
，学生在不干扰儿童活动的情况下，，，通过观察室的单向玻璃多角度观察婴幼儿活动的真实行为，，，从而分析学前儿童心理状况和行为表现，，也可以为陪同儿童前来的家长提供咨询服务和休息场所。。。

 二是活动区
：备有适合儿童使用的桌椅，，，供儿童进行活动，，，游戏；心理健康模块配置心理沙盘、
、、心理宣泄柱
、、、绘画治疗辅导系统等心理健康设备。。。并可根据预算选配心理健康评估的量表、、、系统等实训设施设备。。
。

三是儿童行为观察模块配置: 适合婴幼儿年龄阶段的各种玩具、、、、设备等，，，家具应以做圆角处理以保证安全，，，收纳设备、、、
、86寸触控一体机
、、、空调等。。。

幼儿园特色功能实训室

从儿童体验和生活化场景出发，，，
，沉浸式学习自然和生活中的科学知识，，，
，体验中华优秀传统食文化，，，
，保障食育活动安全有序进行
；生活化场景
，，
，，赋能幼儿食育 活动课程。
。

可以为合作方量身定制符合自身文化特点的幼儿园
、、
、、研学基地的食育工坊、、小厨房
、、、
、生活教室
、、、食育教室解决方案。。。包括选址意见、、、效果图的布置、、环创指导、、、设施设备的选用与搭配、
、、开业指导等；

婴幼儿托育服务与管理实训室

婴幼儿托育服务与管理专业旨在培养理想信念坚定，，，德、、、、智
、、、体、、美、、、劳全面发展，，具有一定的科学文化水平，，，，良好的人文素养、、、、职业道德和创新意识，，，精益求精的工匠精神，
，，较强的就业能力和可持续发展的能力；掌握幼儿卫生保健、、、健康管理以及幼儿教育的基本知识，，具备保教结合技能
，，
，，面向学前教育与儿童卫生保健行业的婴幼儿教育与保育
、、家庭教育指导、、健康管理等岗位，，从事婴幼儿发育监测与评价、、、、健康指导、、、、幼儿教育及家教指导等工作的高素质技术技能人才
。
。。。

配置多媒体教学设备、、、
、婴幼儿早期发展活动的游戏器材
，，，，包括大运动套装、、、
、精细动作套装、、
、、语言发展套装
、、、、艺术发展套装、、、、社交情感套装
、、、科学探究和生活认知套装等各领域活动，，，真实再现一线托育照护机构、
、、幼儿园的保教场景
，，，可根据学校场地和经费规划0-1.5岁仿真婴幼儿活动实训室
、、、、1.5岁-3岁仿真教室、
、、、3-6岁模拟幼儿活动实训室等。。

心理调适实训室

心理调适实训室以心理能力模型为基础，，，使用经中国心理卫生协会权威鉴定过的标准化心理量表，
，，将心理学测评技术与高科技手段相结合，，从心理动力、、
、、个性品质、、、心理健康、
、社会适应性
、、、、管理技能以及基本心理能力等六个方面对学员的基本心理能力进行全面且精准的测评。
。依托内部网络，，，真正实现个体在线心理能力测评，
，，可满足学员更好了解自身心理能力的要求
，，，并可以据此对未来工作的发展方向做出一个准确的心理预期。。

媒体沟通情景模拟教学实训系统

媒体沟通情景模拟实训室能模拟或开展新闻发布
、
、、新闻访谈、、
、主题演讲、、、一对一会见等事件，，，能开展学生参与，，
，师生互动，，，教学点评的环境，，使学员身临其境，，突出操作性、、、讲究趣味性、、、、注重实效性、
、兼顾学理性，，教学具有理论与实际高度结合、、教师与学员高度投入
、
、
、学员自身管理经验与模拟情景高度融合的特点。。。同时可开展远程双向互动教学，，，
，学员可远程提问
，，教师可远程授课。
。。学员可对教学过程及结果进行评价。。。。

党性修养实训系统

 党性修养主题实训室可以连通和传输音视频信号及多媒体信息的电子化教室，，，能开展开展理想信念教育、
、党的宗旨教育
，，，，深入开展党史国史教育、
、、革命传统教育，，，，深入开展道德品行教育、
、、、法治思维教育、、反腐倡廉教育。。。。学员可以在此教室观看各类珍贵历史档案，，，从历史中受到教育
，，，也可以从不断更新的影视资料中受到教育。。

电商平台实训群

实训室统筹考虑专业之间、、、、学科之间的联系与要求，，利用有限资源建立多门课程可以共用的实验室平台，
，
，，以充分提高实验设备的利用率，，实现最大程度上的资源共享
。。。

网络安全竞技实训室

 自助在线CTF竞赛平台、
、攻防混战平台
。。。线上线下
，，，，赛事举办一网打尽竞赛仿真资源环境独创“一键部署”虚机环境秒级上传技术，，，支持竞赛平台中虚拟仿真操作。。。。环境内置业界强大的核心资源库，，，涵盖交换机
、
、、安全设备
、、数据库、、、、中间件及主流业务服务器框架、、、、扫描器、、
、、仿真资源库及工具库等
。。。

安全大数据实训室

利用大数据的思维和手段对网络空间安全相关的数据进行智能挖掘与分析
，，，，通过关联分析等手段发现防火墙
、、
、WAF
、
、IDS等检测不到的高级持续性安全攻击行为和未知威胁行为
，，，弥补传统安全防护措施的不足。。。安全大数据分析要以丰富海量的安全大数据作为分析对象
。。网络环境整体的安全分析需要大量的数据支撑，，，，需要解决多元数据采集的问题
。。数据采集的对象应包括设备日志数据、、全流量审计数据、
、弱点信息数据、、资产数据、
、、用户行为数据、、、、威胁情报数据、、社交数据等多元的异构数据，
，对海量的数据解析处理并进行存储。。。
。通过不同的应用场景，，培养安全大数据分析技术与相关应用专业方向人才。
。
。

3D模拟导游实训室

提升教学的质量，，，提高学生理论与实践的结合能力，，通过集成环境艺术、
、、、虚拟现实技术
、、三维显示技术
、、、网络技术等先进科技手段，
，，，搭建一个先进的、、
、、可视化直观的、、满足各专业高水平教学要求的应用环境，
，满足学校教学的深层次发展。。。。

综合布线实训室

  综合布线技术是一门理论与实践紧密结合的专业技能课，，，，但在实际教学中,大多数学校实践教学部分较为薄弱，，，，导致教学过程中理论课时大于实践课时，，教师只能用视频来演示一些实验过程，，
，学生不动手操作，，
，很难理解网络综合布线系统项目设计、、、 预算编制、、、、工程施工
、、、
、质量监理、、、维护管理等 工作如何操作，，，，毕业后达不到用人单位的需要
。。 所以建设一个高标准的网络综合布线实训室，，，，提供一个具备综合布线工程预算、
、、、设计
、、 施工、
、、测试、、、竣工整个流程的模拟施工现场实训环境，
，，对教师的业务水平，，，，学生的实践经验 的积累都有很大的帮助。。。